Nadané děti

Nadaných lidí je v populaci asi dvacet procent, mimořádně nadaných zhruba dvě procenta. To není tak málo na to, aby se jejich potřeby daly přehlížet. Potřebujeme, aby školy dokázaly nadání v dětech rozpoznávat a podporovat, aby jim dokázaly nabízet práci adekvátní jejich úrovni, aby jim pomáhaly zvládnout silné emoce a hypersenzitivitu, které jsou s nadáním často spojené. Potřebujeme systém, který nadaným pomůže rozkvést.

A protože systém identifikace a podpory nadání v Česku teprve vzniká, je o něm potřeba mluvit a psát. Chceme, aby naše rozhovory, reportáže a články s kontextem inspirovaly čtenářky a čtenáře k tomu, aby změnu vzdělávání prosazovali ve svých školách. Aby věděli, co mají pro své děti chtít a proč.