Otevřený dopis vládě. Co mají dělat pracující rodiče?

Věc: Uzavření prvního stupně ZŠ a důsledky tohoto kroku pro pracující rodiče

Vážený pane premiére, vážený pane ministře,

jako řada jiných rodičů jsem byla silně zasažena uzavřením prvního stupně základních škol, kde mám dítě v první třídě, a to bez jakékoliv formy podpory z Vaší strany kromě formální omluvy. Ráda bych aspoň touto cestou vyjádřila, že mi ani zdaleka tento postup nepřipadá v pořádku.

Chápu vážnost a naléhavost situace ohledně pandemie a osobně se snažím eliminovat rizika zhoršení situace, ale tento náhlý krok mi výrazně zkomplikoval život. Jako pracujícímu rodiči s jedním dítětem v mateřské školce, která zůstala zatím otevřená, a s druhým dítětem v první třídě, které má od středy 14. 10. přejít na online výuku, mi už téměř nezbývá žádný čas na výkon mé práce.

Nerozumím tomu, proč z Vaší strany nebyl rodinám poskytnut žádný prostor (vzhledem k rychlosti, jakou má nařízení oznámené v pondělí 12. 10. 2020 ve večerních hodinách nabýt platnosti už od středy 14. 10. 2020) pro přípravu na přechod dítěte na online výuku. Žádným způsobem nebylo zajištěno nutné technické vybavení (počítače, kamery apod.) a vše bylo ponecháno na rodičích, kteří během jediného dne kromě své práce měli ještě zajistit vše potřebné.

Moje otázka zní: Jakým způsobem mám pokračovat ve své práci a nepřidat se k zástupu rodičů žádajících o ošetřovné, což ve většině případů znamená další zhoršení většinou už ne zcela ideální finanční situace rodiny, nemluvě o matkách/otcích samoživitelkách/samoživitelích?

Osobně mám možnost práci vykonávat z domova, ale nedokážu si představit setrvání v práci, do které bych musela dojíždět. Ráda bych v této souvislosti upozornila na fakt, že se tato situace nedotkla jen pracovníků ve zdravotnictví, ale i ve školství, v obchodech a řadě jiných profesí, kteří se do této doby snažili vydržet. Jak má tuto situaci řešit paní učitelka v mateřské školce s dítětem v první třídě?

Máme všichni skončit na ošetřovném bez možnosti pracovat, ač bychom za jiných okolností svou práci vykonávat mohli? Proč nezůstaly otevřené 1. stupně ZŠ? Existují k tomuto rozhodnutí nějaké podložené argumenty? Případně proč nebylo vyhlášeno přechodné období v podobě např. 2-týdenních „uhelných prázdnin“, kdy by děti byly doma, ale aspoň by nebylo nutné se s nimi denně učit? Proč nebyly předem připraveny krizové scénáře, a adekvátně k tomu sníženy nároky na rodiče, děti a školy?

V závěru bych ráda upozornila, že toto náhlé a z mého pohledu značně neuvážené opatření opět dopadlo převážně na ženy, které už tak kromě své práce ve většině případů zajišťují i péči o děti a domácnost. Považovala bych za více než vhodné, aby v případě přijetí dalších podobně závažných rozhodnutí byl brán hlas žen v potaz a velmi ráda se podobného rozhodování v budoucnu zúčastním.

Předem děkuji za Vaši odpověď i uvedení podložených argumentů, proč k tomuto rozhodnutí došlo.

S pozdravem

Barbora Menclová