Zážitkový den plný relaxace i sdílení. Vstupenky na Feel Good jsou v prodeji!

Vyhledávání:

Zobrazuji záznamy 201-240 z 1002 celkem
Wellbeing je stav, ve kterém můžeme v podporujícím a podnětném prostředí plně rozvíjet svůj fyzický, kognitivní, emocionální, sociální a duchovní potenciál a žít spolu s ostatními plnohodnotný a spokojený život.

Méně drilu, více duševního zdraví. Právě probíhá zásadní změna výuky ve školách

wellbeing

Neexistují dva stejní lidé ani dvě stejné děti. Na to by měla škola reagovat

Vzdělávání
Byly to ale pekelné nervy...

Každý rok přestupují tisíce středoškoláků. Může za to mimo jiné chybějící kariérní poradenství na školách

Střední školy
Dnes už je Adam v prvním ročníku šestiletého Anglického gymnázia v Praze.

Adama odmítla spádová školka i škola, dnes studuje na prestižním anglickém gymnáziu

Výchova
Děti někdy s trochou nadsázky o mediaci mluví jako o umění se dobře pohádat.

Jak se dobře pohádat? Mediace školám pomáhá řešit konflikty

Mediace
Sebeobrana musí být jednoduchá, složitosti by nikoho ve vyhrocené situaci nezachránily.

Moderní sebeobrana učí bránit své hranice. Měla by se učit i na školách, říká Jasmína Houdek

Sebeobrana
Jaké potíže nás ve škole čekají?

Hůř se učí a zlobí. Rodiny dětí se specifickými potřebami popisují, jak náročná je pro ně základní škola 

Děti
Cílem adaptačního kurzu není, aby z něj celá třída odjížděla jako nejlepší kamarádi. K čemu tedy doopravdy je?

Za adaptační kurz pro školáka zaplatíte několik tisíc. Má výjezd se třídou vůbec smysl?

Škola
Školy by se měly naučit mnohem více využívat další formy posuzování uchazečů dle svého konkrétního zaměření, jako jsou portfolia, individuální motivační pohovory, praktické zkoušky nebo psychodiagnostika.

Miroslav Hřebecký: Jednotná přijímací zkouška má málo plusů, zato hodně minusů

Přijímací zkoušky
Obliba tělocviku u dětí stále klesá, mnoho se hodině zcela vyhýbá.

Fuj, tělák! Jak se z oblíbeného předmětu stal jeden z nejhorších. Dá se s tím něco dělat?

Tělocvik
RVP obsahuje například cíle vzdělávání, tedy co by mělo žactvo umět, dále takzvané klíčové kompetence – k učení, řešení problémů, občanské, pracovní, digitální a další, a také gramotnosti – čtenářskou, matematickou a digitální.

Největší změna ve vzdělávání za dvacet let? Ano, pokud ji školy nebudou ignorovat

Rámcové vzdělávací programy
Mnozí studenti po střední škole zvolí studijní obor, o jehož náplni mají jen mlhavou představu, a pak jsou zklamaní.

Polovina českých vysokoškoláků studium nedokončí. S výběrem oboru proto na gymnáziích pomáhají i absolventi

Kariérové poradenství
Finanční témata se ve škole nejčastěji objevují v předmětech matematiky, informatiky a společenských věd či občanské výchovy.

Spočítat úrok umějí, ale nevědí, co to pro ně znamená. Jak se mění výuka finanční gramotnosti

Finanční gramotnost
Aby bylo dítě zralé pro školu, například, musí být dostatečně vyspělé i po tělesné stránce, říká Dušan Pleštil.

Když dětem nejde matematika, může to být i proto, že nerozvinuly smysl pro rovnováhu, říká waldorfský učitel

Waldorfská pedagogika

„Ve škole se má vyučovat, jak poznat sám sebe,“ říká ředitel ScioŠkoly

Vzdělávání

Myslel jsem, že neumím zpívat. Díky Zkoleduj se nacházejí děti vztah k hudbě i k charitě

Děti
Jsou to jen výsledky jedné ankety, ale potěšilo mě to, ředitelé dostávají málo podpory, říká Jan Grulich.

Klíčové je, aby děti chodily do školy rády. Pak se toho naučí mnohem víc, říká ředitel, jehož žáci skončili na prvních místech v testech PISA

Zápis do škol
Škola v Trmicích má skvělou pověst a své děti do ní vozí rodiče z širokého okolí. Romských žáků je o něco víc než třetina, což odpovídá demografickému rozložení.

Džungli před tabulí nemáme, říká ředitelka školy ve vyloučené lokalitě. Tamní žáci zlepšují krajské vzdělávací statistiky 

Děti
Úkoly se běžně nedávají, předškolák by se měl vzdělávat stejně, jako v nižších ročnících mateřské školy.

Máme doma předškoláka. Děti změny nepoznají, ale rodiče dostávají nové povinnosti

Mateřská škola
Ministerstvo i školy přemýšlejí, jak děti hodnotit, a přitom je motivovat a nevystrašit.

Motivovat děti, ne je strašit. Učitel popisuje, proč má slovní hodnocení smysl

školství
Aktualizováno
Lenka Eckertová:

Přemýšlivé děti bývají osamělé, končívá to i tragicky, říká ředitelka nadace, která se věnuje nadání

Mentální zdraví
Vstřícnější komunikace směrem k rodičům rozhodně není jen výsadou soukromých či alternativních škol.

Rodič a učitel se jeden druhého bojí. Dá se to změnit?

Umějí toho dnešní děti méně než ty před dvaceti lety? Podle těchto dat nás dojmy klamou

Vzdělávání

Nadaní studenti středních škol: Potřebujeme prostor, abychom se mohli rozvíjet sami a podle svého

Nadané děti

Hlavně to nepřenášet na děti, vzkazuje vystresovaným rodičům Bob Kartous

Děti

V Maďarsku je na základce povinné náboženství. Já učím buddhismus

školství

Branná výchova do škol ano, ale jak? Co takhle vychovávat Batmany všedního dne, jako to dělá slavný psycholog Zimbardo

Branná výchova

Indiáni, sněhuláci, čerti a kolektivní kočky. Jak interpretovat výtvarné výtvory, které míjíte na školní chodbě

Děti

Pověste si do obýváku rodokmen a vyprávějte si rodinné příběhy, radí dějepisář, jak vzbudit u dětí zájem o historii

dějepis

Na jakou školu vzpomínají dnešní padesátníci? Tělesné tresty včetně bití byly běžnější, než by se zdálo

Tělesné tresty

Ankety v médiích ukazují malou znalost historie mladých Čechů. Jsou průkazné? Tato a další otázky kolem výuky dějepisu

Dějepis

Školy budou začínat později, rozhodli zákonodárci v Kalifornii. Je to triumf rozumu, pochvalují si spánkoví experti

Školství
Čtecí babičky fungovaly i v karanténě - přes Youtube. A děti kreslily obrázky, z nichž vzniklo 30 tisíc pohlednic pro domovy seniorů.

O projektech, které ani za covidu nezahálely: čtecí babičky si poradily s internetem a rodiče dostali tipy, jak se učit s dětmi venku

Děti
“Existují zcela nevyčerpané možnosti, jak dětem v současné situaci ulevit, především při různých venkovních aktivitách. Ale my je držíme doma. Praha je v délce omezení školního a volnočasového provozu evropským rekordmanem,” říká František Tichý, ředitel pražského gymnázia Přírodní škola.

Nesmíme obětovat děti! jsou možná silná slova, ale jde opravdu o hodně, říká spoluautor petice František Tichý

Petice
Myslím, že školy, které mají slabší sociální složení žáků, by měly dostávat víc podpory, včetně té finanční, říká ředitelka Pavla Tomášová.

Někteří naši žáci bojují o holou existenci, říká ředitelka školy, kam se děti chodí i vyspat a vykoupat

Sociální znevýhodnění
Scéna z první epizody seriálu Ochránce tematizuje šikanu učitelky.

Dáváme agresorům volnou ruku, neučíme děti bránit pravidla, říká ředitel školy

Domácí vzdělávání

Chci, aby se učitelé vzdělávali, říká ředitelka učiliště. Šikanu a drogy ve škole netrpí

školství
Výuka finanční gramotnosti ve školách je stále především teoretická.

Naučit se ve škole definici hypotéky dětem k dosažení finanční gramotnosti nestačí, říká analytik David Souček. Je potřeba umět řešit praktické úlohy ze života

Finanční gramotnost

Podpora nadaných neznamená drahé vybavení a spoustu práce navíc, říká koordinátor nadání

Podpora nadání

Pro generaci Z je ekologie velké téma, říká Ludmila Kozlová. Nevědí ale, kde začít a co sami můžou udělat

Životní prostředí
Popup se zavře za 8s